从小开始学机器人编程的小孩有哪些优势？

你知道孩子从小学机器人教育、少儿编程，和上了大学以后再学，会有哪些区别吗？随着人工智能发展的持续深入，现在越来越多的家长会选择机器人教育作为孩子的课外兴趣，“少儿编程”的热潮也逐渐风靡全国，如今，家长们虽然知道孩子学习这类型的知识，会在未来职业需要、竞赛高考加分、培养逻辑和创造力等方面有竞争优势，但却并不一定了解从小学起的好处。

今天，我们就来探讨一下，“超前”的机器人教育、编程教育为什么是有必要的？

01.我们的孩子今非昔比

英国的一项研究显示，与我们的祖先相比，当代人的认知思维能力获得了显著提高，随着人们教育水平的提高，人类进化的越来越聪明，这种进化反映于遗传多样性的变化上，导致基因发生了微妙变化。这也是为什么你经常会听到有人这样感慨：“现在的小孩子真是越来越聪明了！”这种聪明其实是时代发展的必然产物。就在中国小学生还在应付考试，美国小学一年级已经开始学两样东西，一是编程，二是设计思维。

美国小学一年级已经开始学编程！

对待越来越聪明的孩子们，全世界都在改变，都在尝试用最合适的方法去引导孩子。固有思维的力量非常可怕，因此我们中国的父母更是要从自身去改变，而不是一味的用自己的惯有思维去为孩子“着想”。我们不能总是拿孩子和自己小时候比，说实话，中国的孩子已经今非昔比！

02.全球编程低龄化浪潮

苹果总裁库克大力支持少儿编程

耶鲁大学公开课《心理学导论》中提及这样一个观点：大约七岁的时候开始，一直到青春期，孩子学习语言的能力逐渐减弱。就好像负责语言学习的大脑区域，只是在发展的早期比较活跃，如果你没有在这个时候获得语言，那你以后则需要花费数十倍的时间去学习，并且学习过程会异常痛苦。编程作为一种特殊的沟通语言，是决定你编程能力的最大因素，并非你有多么聪明，也并非你的动机，而是开始学习编程语言的年龄，越早越好，这并不是凭空杜撰，而是因为编程的低龄化浪潮已经在全世界全面铺开。

全球大力推进“编程一小时”活动少儿编程从来都不是心血来潮，亦不是利益驱动，而是时代进步过程中，孩子们对这项技能的需求所致。如果错失最佳的学习年龄，以后需要付出巨大时间代价的则是孩子本人。所以，在孩子智力开发的最好时间段，去学习最有用的东西，才是最划算的投资。

03.从玩游戏到编写游戏

工作生活中，我们会发现有些人逻辑清晰、办事干练、接受新事物的能力很快，而有些人却说话词不达意，做事颠三倒四，缺少创新能力。其实，这就是我们所说的逻辑思维的差距。那些能够把现实生活中的复杂问题逐步拆分，再形成有规律的简单步骤的能力，就是编程思维。这种能力是可以从小培养的。

同时，机器人编程首先拼的还有动手能力。虽说机器人的核心是程序控制，但其实机器人最主要的模块就两个，一个是输入，另外一个就是输出。输入模块的话，有开关，有距离传感器，有移动传感器等等；而输出模块的话，有LED灯，有马达的转动，有声音等等。而这么多的部件，是需要电线连接的，一根线连错了，机器人就不会工作。因此玩机器人需要孩子得有极强的动手能力才行！

学编程的孩子在自己做游戏，没学编程的孩子在玩别人做的游戏，一个是增长知识、智慧，一个是沉迷其中厌恶学习，时间一长，差距就越来越大！在高度智能化、自动化的背景下，我们与计算机的接触密度也在与日俱增。就像现在的白领办公早已离不开计算机那样。伴随大数据的爆发，人工智能的深入，编程将极有可能发展成为各行各业都需要的基础技能。 如果孩子们错失了最佳的学习年龄，那么将来他们可能要付出更大的时间代价，回过头来重新学习。

未来，机器人会越来越多的进入我们的生活和工作当中，很多工作都会被机器人所替代，这就导致有些人开始担忧未来我们会不会被机器人淘汰。

“壹号机器人”包括：（BRSS）全脑开发、机器人教育、少儿编程、创客教育、 AI人工智能基础教育、国内国际赛事、国内国际游学。壹号机器人通过模型搭建、机械构建、创意搭配、创新设 计、机械编程等课程模式，打造专业、科学、系统覆盖全学龄段（3-18岁）的课程，在提高孩子创新与实践能力的基础上，平衡孩子左右脑同步发展，调动孩子主动性和积极性，让学生在创作过程中，对物理、数学、机械工程、声光电、射频技术、无线传输、计算机编程、人工智能、信息学、神经科学等知识产生兴趣，使学生在获取知识过程中得到成就感，增强学生自信心、团队合作能力，从而提升孩子的创新创造力，实现人才的全面综合性发展，寓教于乐，也提升小学、初中阶段在数理化方面的认知与学习能力！